του Αχιλλέα Ροδίτη (εφημερίδα ΠΟΛΙΤΕΙΑ)

Πόσο αποτελεσματικά είναι, τελικά, τα σημερινά σχολεία; Πόσο καλά γίνεται η δουλειά της μετάδοσης γνώσης στα παιδιά συν του σκέλους που αφορά στην διαμόρφωση χαρακτήρα και την προετοιμασία των εφήβων ώστε να ενταχτούν στην κοινωνία και την εργασία, ιδίως σε μια εποχή που… όλα αλλάζουν και συνάμα δυσκολεύουν;

Είναι βασανιστικά τα ερωτήματα. Και προκαλούν ακόμα μεγαλύτερο προβληματισμό από την στιγμή που διαπιστώνεται το εξής παρακάτω οξύμωρο: Η Παιδεία να εξελίσσεται στο υποσυνείδητο των μαθητών ως «παραπαιδεία» και αντιθέτως, η παραπαιδεία να ‘χει αποκτήσει κυρίαρχο ρόλο στις ζωές των παιδιών.

Για παράδειγμα, ένας μαθητής της Β’  Λυκείου που θέλει να δώσει του χρόνου πανελλήνιες εξετάσεις, σήμερα δίνει έμφαση στα φροντιστήρια όπου προετοιμάζεται ήδη πάνω στην ύλη της Γ’  Λυκείου, αφήνοντας σε δεύτερη μοίρα τα μαθήματα του σχολείου του. Δεν τον νοιάζει αν οι βαθμοί του, στο σχολείο, είναι μέτριοι. Τον «καίει» πώς γράφει στα διαγωνίσματα του φροντιστηρίου, που είναι μια πρόβα τζενεράλε των πανελληνίων. Έτσι, σιγά – σιγά νιώθει το σχολείο σα… χάσιμο χρόνου.

ΤΙ ΛΕΕΙ Η Ι. ΑΡΑΜΠΑΤΖΗ

Η πρώην εκπαιδευτικός Ιωάννα Αραμπατζή εντοπίζει την αιτία κακού στο ότι τα σχολεία «έχουν μείνει στην παλιά νοοτροπία, τότε που απλώς μετέδιδαν πληροφορίες. Σήμερα, τα παιδιά παίρνουν πληροφορίες από το ίντερνετ. Το θέμα είναι να καθοδηγήσεις τα παιδιά, να τους δείξεις τον σωστό δρόμο πάνω σε αυτά που προσλαμβάνουν. Να προσαρμοστεί, δηλαδή, η Εκπαίδευση στη σύγχρονη εποχή και στις ανάγκες».

Επικαλείται δε τα στοιχεία που προκύπτουν από σχολεία της Ευρώπης, που έκαναν αυτή την προσαρμογή και αυτό οδήγησε σε εμφανή βελτίωση της κατάστασης. Όχι μόνο στο γνωστικό αντικείμενο που αποκτούν οι μαθητές, αλλά πρωτίστως στο ότι τα παιδιά μεγαλώνουν χωρίς να παρασύρονται σε επικίνδυνα μονοπάτια. Συνδέοντας την «απαρχαιωμένη» κατάσταση του σημερινού τρόπου διδασκαλίας ακόμα και με το φαινόμενο της έξαρσης της νεανικής παραβατικότητας.

Φυσικά, αυτή είναι μία από τις προσεγγίσεις. Το αν είναι σωστή ή όχι μένει να διερευνηθεί. Αλλά σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να αφεθούν στην τύχη τους αυτή και άλλες προσεγγίσεις, όσο τα προβλήματα παραμένουν και δεν κρύβονται…